Las caracterí­sticas principales del Proyecto son las siguientes:

• Sistema de enseñanza-aprendizaje propio. La atención personal, el aprendizaje significativo y la evaluación formativa son ejes de nuestro modelo didáctico.
• El Plan de Idiomas, el Programa de intercambios culturales y la certificación externa posibilitan el desarrollo de una competencia plurilingüe de nuestros alumnos.
• Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la Educación integradas en el currí­culo.
• Trabajos de investigación. Se fundamentan en el aprendizaje por descubrimiento y favorecen la autonomía, la creatividad, el trabajo cooperativo e interdisciplinar.
• Actividades de acción y servicio social. Son un medio importante para la formación personal de nuestros alumnos, pues facilitan ocasiones de participar activamente en la vida social y de ayudar a los demás realizando obras de servicio.
• Programa de educación en valores, cuto objetivo es integrar la razón, la voluntad y el sentimiento en cada actuación de la persona, fomentando las actitudes de compromiso.
• Programa de Asesoramiento Educativo Familiar, para que la familia pueda ejercer verdaderamente el protagonismo que le corresponde.

Para ello vamos a seguir las siguientes líneas de actuación:

• Aprender a estudiar. Incorporación de estrategias de aprendizaje en el currículo escolar.
• Desarrollo de hábitos y actitudes ante el estudio.
• La educación de la afectividad en la adolescencia.
• Programas de desarrollo moral en la familia y en el aula.
• Aprendizaje intensivo de la segunda lengua extranjera.
• Aprendizaje a través de la investigación personal. La adquisición de actitudes y hábitos científicos de trabajo.
• Tecnología de la Información y la Comunicación aplicada a la Educación.
• Apoyo a la programación y software educativo.

Posibilidades educativas de las redes mundiales de información. Currículum de las áreas de secundaria e Internet.
Educación de la solidaridad: Programa de acciones solidarias en y desde el centro educativo.